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节约用电主题班会活动教案

2019-02-18 10:34:57
|宝丽

  节约用电,就是节约煤,也更是直接为减少大气污染做贡献。下面是小编为您整理的主题班会教案,来供大家学习和参阅!

  节粮节水节电主题班会教案

  一、活动方式:召开主题班会

  二、活动目的:

  1.知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

  2.知道粮食来之不易。

  3.懂得节约水电,要爱惜粮食。

  三、活动准备:

  学生观察哪些地方浪费现象比较严重,怎样为环境保护做出贡献。

  活动过程:

  一、谈话导入

  地球只有一个,保护自然资源,人人有责。

  二、认识水、电的重要性。

  人类的生存需要水,我们的生活和 经济 社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的,而是最为宝贵和不可替代的自然资源 。 我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。 “不积小流,无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时,当我们享受水给人类带来的福利的同时,请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心,要怀有对水的敬畏之心,从点滴做起,节水、爱水,珍惜水资源、保护水资源 ,保护我们生活的美好世界。

  伸出你的双手,从你我身边的点点滴滴做起,好好珍惜每一滴水!

  长期以来,人们普遍认为水、电是“取之不尽,用之不竭”的,在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念,水电浪费惊人。节约用水、节约用电,不仅仅是一句口号,应该从身边做起。

  三、粮食来之不易

  1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

  (1)这是一碗普通的白米饭,而“我”是一颗普通的米粒。同学们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)

  禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)

  板书:粮食来得不容易

  (2)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?

  板书:粮食与我们最亲密。

  四、怎样节水、节电、节粮。

  倡议书:

  一:节约用水、用电,养成良好的节水、节电习惯。

  二、见到有浪费水资源现象,请及时制止。

  三、发现水管有漏水,电器开关损坏的现象,请马上向老师反映。

  四、光线充足时,不开灯。

  五、节约粮食,不挑食。

  ……

  最后,我们发自内心地再次呼吁大家:珍惜水、电资源,节约水、电资源,爱惜粮食从现在开始!

  节约水电粮主题班会教案 

  本课目标

  1.让学生知道我们的生活离不开水电粮,感悟到水电粮对人类生活的重要性。

  2. 在学习交流中明白节约每一滴水、每一度电、每一粒粮是我们每一个人应尽的责任。

  3. 能在平时的日常生活中节约每一滴水、每一度电、每一粒粮。

  4. 看见周围浪费水电粮食的现象能及时指出并予以纠正。

  教学过程

  一、揭示主题,引发认识

  1.同学们,想想看,在我们每天的生活中有哪些东西是最不可缺少的?

  2.针对目前我们生活中存在的一些现象,今天我们就要来学习(师板书:节约水电粮)

  二、讨论感悟、深化认识

  1.节约用水

  a.出示实物:一杯水。

  b.讨论:一杯水可以派什么用场?(指名交流)

  c.做个小测验,举手表决:认为地球上水资源丰富的同学请举手。

  d.多媒体出示水的饼图,让学生直观了解水的情况。

  师:水的用处这么大,但是你们知道吗?地球上3/4的面积都是水,但是大部分是海水,能饮用的水只占2%。

  e.看了饼图,让学生重新谈谈感受。

  (多媒体出示缺水的一些城市)

  过渡:那同学们可能要问了,我们国家的电缺吗?

  2.节约用电,调查反馈。

  a.交流:生活中需要用到电的地方?

  b.出示用电数据。

  c.学生交流自己家上个月的用电费。

  d. 说说自己家的电费多在哪里?家里平时是怎样用电的?

  e. 多媒体出示有关电的知识。

  3.节约粮食

  a.交流:生活中有没有浪费粮食的现象?

  b.地球上每年的饥荒要夺走一千多万人的性命,出示缺少粮食地方图片。

  c.让节约粮食从身边做起。

  三、联系实际,提升认识

  过渡:是啊,现在很多国家都非常注意节约地球资源,爱护地球是要靠我们每一个人努力的。

  1.师:从刚才的学习中我们知道我们的生活离不开水电粮,离开了水,我们人类就无法生存,没有了电,我们的世界将是一片黑暗,粮食短缺,世界将充满饥饿,你们想在那样的世界中生活吗?

  2.但是在我们的生活中有很多人还在浪费水电粮:多媒体出示几幅画面。

  3.我们自己或身边的亲人有没有浪费水电粮的现象呢?(学生交流)

  四、行为训练,物化认识

  过渡:同学们想不想成为节约小先锋?

  那么我们在学校里应该怎么做?在家里呢?

  1.从学校做起

  (1)洗手、洗碗不浪费水,看到水龙头开着主动去关好。

  (2)体育课、音乐课出去前,看见教室里的灯、实物投影等开着就去主动关好。

  2.从家里做起

  (1)洗手、洗衣不浪费水。

  (2)在房间里随手关灯,看好电视、用好电脑关闭电源。

  (3)吃饭时,吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜;不偏食、不挑食;积极监督身边的人,做好小小宣传员。

  五、拓展延伸

  除了要节约水电粮外,我们还要节约什么资源?

  六、总结

  通过这次班会,同学们都充分认识到了水、电、粮对人类生存延续的重要意义,也学会了如何充分利用和保护这些资源,让我们行动起来吧,就从现在做起,牢固树立节约意识,养成勤俭节约的习惯。


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