四年级下册语文期末试卷及答案(4)

　　三角梅有紫红的、大红的、洁白的、金黄的。尤其是校门口那一株：它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。

　　气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花虽然不显眼，但是常常能引来蜜（峰 蜂√）和蝴（碟 蝶√）围着（采√ 彩）花粉。

　　三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给花儿，尽（jǐn√ jìn）管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲精神啊！

　　三角梅粗壮的茎是（棕√ 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。要是你敢欺负它，它就会毫不客气地扎你。

　　三角梅有很强的适应性。不管在苗圃、墙角或石缝（fèng√ fěng）中，都能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑成绮丽多姿的盆景。

　　三角梅是在40年代，从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍√ 偏）布世界各地，但据说很少见到像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象√ 像）征着团结和友谊。

　　我爱我们的市花——三角梅。

　　1. 用“√”标出（ ）的正确的字及读音。

　　2. 找出文中画“____”的词的近义词。

　　（喜爱）——（喜欢） （依旧）——（仍旧）

　　（顽强）——（坚强） （绮丽）——（美丽）

　　3. 文中画“ ”线的词语，运用了修辞方法是（拟人）

　　4. 作者从三角梅的色、花、叶以及它的茎四方面来写三角梅的。

　　5. 用“//”把文章分为三段，概括第二段段意。

　　第一段（1）

　　第二段（2—7）：具体介绍三角梅的色、花、叶、茎以及它的适应性和厦门人对它的喜爱之情。

　　第三段（8）

　　（二）

　　节水，从我做起

　　今天在自然课上，老师给我们讲了节约用水的重要性，并要求每个同学做一件具体的节水小事。在我们家，我和爸爸都很注意节水，只有妈妈有时不太注意。我决心帮助妈妈改掉这个坏毛病，便自愿当上了家庭节水监督员。

　　早晨，我开始观察妈妈。只见妈妈打开水龙头，接了一盆水，然后关上水龙头，便匆匆离开了。水龙头没关紧，水从水管中“滴哒、滴哒”地往下滴。我赶快拿过一个杯子去接水，并记下了时间。经过十分钟，我关紧水龙头，用量杯量了一下杯子里的水，共有0.6升。我对妈妈说：“您看，这是您十分钟浪费的水。”妈妈满不（再 在）乎地说：“小孩子家，（管 官）那么多事，这点水交不了多少钱。去！去做你的事去！”

　　中午，我继续观察妈妈，她下班回来打开水龙头开始洗手，然后，洗菜、淘米，大约用了五、六分钟才顺手关上水龙头，去做饭了。但水龙头依然没关紧，还像早晨那样“滴哒、滴哒”往下滴。这次，我走到妈妈跟前，严肃地对妈妈说：“妈妈，您又忘了节水了。这次，您不但没关紧水龙头，而且洗手、洗菜一直开着水管，这样就更浪费了，别看您一个人浪费这点水没啥，全国十亿人如果都这样想这样做，一年得浪费多少水啊！再说，北京是个严重缺水的城市，要人人节约用水！”妈妈听了不好意思地笑了笑说：“你可真是太认真了，好！我一定改掉浪费水这个毛病。”

　　从此，妈妈再也不浪费水了。我们家成了节约用水的光荣人家。

　　1. 认真阅读第二自然段，在括号里选择正确的字，用“○”圈出来。

　　在 管

　　2. 简要回答：“我”第一次观察妈妈看到了什么？“我”又做了什么？

　　我看到妈妈打开水龙头，接了一盆水，然后关水龙头，但没关紧，水从水管中往下滴。

　　我拿一个杯子去接水，并记下时间，关紧水龙头后，我拿着杯子告诉妈妈这是她十分钟浪费的水。

　　3. 略