家长如何更好的引导孩子学习
编者按：《在中国，至少有一半的孩子在“假努力”!惊醒无数家长 !》这篇文章讲述了面对着孩子在学习中的假努力，作为家长应该如何更好的引导孩子未来的学习发展，不妨来看看吧。
学习，从来就不是一件容易的事。很多家长表示：自家孩子平日里学习十分自觉及努力，但成绩总是不理想。开始怀疑孩子是不是智力上存在缺陷。究其原因，其实是孩子学习并未“走心”。
孩子可能是“假努力”
班上有一位小女孩，这个小女孩坐在班级第一排，特别乖巧、安静，上课总是坐得直直的，整整一节课都能一动不动地听讲，也会认真做笔记，然而成绩总是不见起色。
经与孩子家长一段时间的观察发现，这个孩子学习方式上存在明显的错误，总是将时间花费在肢体的劳动，比如说机械的记笔记，刷题，而不“琢磨”，不“走心”。出现一种“假努力”的现象。
而另一种我们常见的“假努力”则是“肢体懒惰”，表现在上课不爱动笔，喜欢用眼睛，用脑子想，考试时常常眼高手低。
孩子为什么“假努力”
出现假努力，大概有以下原因：
1\对学习抗拒
当孩子不想做，但又不得不做的时候，他们本能的不想开动脑筋，就选择了看似勤奋的做法，其实这只是一种懒惰的伪装而已。
2\家长也在“假陪读”
在孩子写作业的过程中，家长经常会因孩子写作业时出现的某些错误和问题，打断孩子的思路，甚至埋怨、批评孩子，使得孩子产生厌学情绪。
3\没有掌握正确的学习方法
现阶段的孩子认知程度比较低，缺乏正确的引导，让孩子觉得学习原本就应该是枯燥的、死记硬背的，也没有意识到学习方法的重要性。
所以在这种情况下，家长需要有意识地灌输孩子什么是真正的勤奋。
什么是真正勤奋
1\在正确的时间做正确的事
该干什么的时间就干什么，不必把所有时间都投入到学习上。
2\善于思考和总结，善于发现问题并解决
有的孩子上了一节课，甚至上了一天的学，都没有提出一个问题，但“没问题”就是真的会了吗?其实也未必。
很多时候，“没问题”恰恰证明孩子没有听懂，没有融入到课堂中，试想，对于一个你完全不懂的领域，让你去提问，你能问出来吗?当然不能。
所以，对于孩子，尤其是上了中学的孩子，我们必须要引导他自己去思考，去发现问题，这样才能培养出自主学习的能力，才能做到有效率地学习，而不是拼着勤奋的外衣，做假象，磨洋工。
3\勤奋之前请先思考
我的弱科和强科分别是……
我的弱科的薄弱之处出现在……
我的学习习惯哪些好，哪些不好……
我目前的学习中存在哪些问题……
哪些急需解决，哪些我可以自己解决，哪些必须求助于老师……
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