2021年高考作文题目:关于理想的材料作文

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2021年高考语文作文题已经出来啦,其中全国乙卷的高考语文作文是以理想为题所展开的作文写作,下面是小编给大家整理的2021年高考作文题目:关于理想的材料作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

2021年高考作文题目:关于理想的材料作文

2021年高考作文题目:关于理想的材料作文

试题内容:

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

追求理想先要尊重现实

小溪成了大河,它早忘了自己说过的话。巨大的水流冲毁了堤岸,一路咆哮着淹没了田园和村庄,就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。

理想总是美好,现实似乎糟糕。其实,大河破坏力虽大,但对自然和人类的益处更大。它虽有所淹没和冲毁,也不过是疏通河道的需要。金无足赤,人无完人。更何况,水往低处流的规律是无法改变的。小溪像小孩,大河像大人。单纯的小孩认为自己不会犯大人的错误,长成大人后却都不可能十全十美,但总体上大人还是比小孩强。

秦始皇是个典型。他痛恨诸侯的勾心斗角、尔虞我诈,立志于统一中国,并有建立“子孙帝王万世之业”的理想。他“奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡,百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。”秦始皇虽焚书坑儒、实行_,但他平定了六国,统一了度量衡,建立了郡县制,还是功不可没。

楚霸王步其后尘。项羽小时候看到秦始皇,脱口便说:“彼可取而代也。”他力能扛鼎,气吞山河,破釜沉舟,打败秦军主力,分封诸侯,却以暴易暴,火烧了千万人民的劳动成果——阿房宫。“盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。”阿房宫多壮美啊,只是太短命了。怪不得人们说项羽是“沐猴而冠”呢。项羽纵然是个失败的英雄,却也算历史天空的明星。

当长江只是一条小溪,她也有美好的理想。但当她发起洪水,人民的死伤和损失可谓大矣。但更多的时候,她作为一条大河,还是静静地流淌着,默默地奉献着,仍被当作炎黄子孙的母亲河之一。

小孩也许有美好的理想,要保护美羊羊。但他可能忘了,他早上喝的就是羊肉汤。所以,我们追求理想,但我们更要尊重现实。伟大事物的破坏力也大。理想很丰满,现实却骨感。在生活的旋律中,理想是弹钢琴,现实却可能要长期面对电子琴;理想只是曲子,现实才是歌词。

哭声引起了小溪的同情,它气愤地指责大河:“你也太残忍了吧,为什么把小牧童的羊羔给吞没了呢?如果我有你这样大的水量,决不会和你一样的。我会温柔地流淌,滋润山谷和草原,装点美丽的大自然,让沿途两岸都感激我的善行。”

然而没过多久,山洪暴发,小溪成了大河,它早忘了自己说过的话。巨大的水流冲毁了堤岸,一路咆哮着淹没了田园和村庄,就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。

我的理想

在北大清华等高校里,每天数以千计的旁听生与各地的精英学子同坐一间教室学习。他们之中不乏年过五十的老人,他们坚守着自己的梦想,坚持着自己的信念,日复一日的学习。也许人们会嘲笑他们:他们都已经年过半百了,才来学习,早就迟了。其实,有心就不迟。

有心就不迟,日本也曾有过一段群雄割据的混战时期,而一统天下建立江户时代的正是一位60多岁才立志的德川家康,当时,势力强盛的大名莫过于德川家康的盟友织田信长,但由于部下的叛变,织田信长未能完成霸业,便身首异处。于是,全国战火重燃,而当时已有60岁高龄的德川家康立志完成盟友未完的霸业。他建立的德川幕府凭借强大的军事力量一举统一日本,有心就不迟。德川家康60岁还出兵打天下,统一日本,建立江户时代,你说他们旁听学习算迟吗?

有心就不迟。姜子牙80多岁才挂相助武王。小河岸边,80多岁高龄的姜子牙依然直钩钓鱼,等着周武王“愿者上钩”。终于,周武王来了,即使他已经80岁仍然请他出山,助其灭商周。而姜子牙以80岁高龄被封丞相,辅助武王灭商周,建立周朝,救人民于水火之中。因为姜子牙有爱天下人民之心,有助武王之志,所以他能以80岁高龄助武王一统天下。你们说迟了吗?有心就不迟。

有心就不迟。愚公仍能移山胜智叟。太行山下,智叟一句:“甚矣,汝之不惠”却道出了他的愚昧。年已近百的愚公依然带领儿孙移山,日复一日,年复一年,终于感动上天,使天神搬走两座大山,为子孙开辟出外出的道路。愚公他有一颗为子孙着想的心,一颗坚持不懈的心,他坚信只要坚持就能成功,所以他以近百岁的高龄带着子孙们移山。智叟说他愚昧,但他坚信自己,最终感动上天。有心就不迟。愚公年已近百,依然坚持,与他相比,那些平旁听生还算迟吗?

德川家康60岁打天下,姜子牙80岁封相助武王,愚公近百高龄能移山,有谁敢说自己已经老了,想干什么都迟了呢?其实,有心就不迟,只要你想做,你也能像那些年长的旁听生那样,追逐自己的梦想。

理想

理想是钥匙

理想失落,便是钥匙丢弃,一切的美好都无法打开。沿着心灵的足迹找一找,你的钥匙在吗?(梁小斌《中国,我的钥匙丢了》)

理想贵高远

为人类的幸福和我们的自我完善而选择,他才是最幸福的人,才有可能成为尚的人。(马克思《青年在选择职业时的考虑》)

傅雷先生告诫他的儿子,也是告诫所有的年轻人,要做新中国的钟声,响遍世界,响遍每个人的心!为能替祖囤争光的人而快乐。(《傅雷家书》)

鲁迅梦在济世救国,唤醒沉醒的国民(鲁迅《呐喊》)马克思志在领导无产阶级解放全人类(南帆《马克思在伦敦》)爱因斯坦志在大胆怀疑、自由思考、探求真理(爱因斯坦《自述》);无知山谷中的智慧老人志在移风易俗,变革现实(房龙《宽容》序言);布鲁诺志在坚持真理(郑文光《火刑》)。

践行须坚韧

世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,故非有志者不能至。然力不足,也不能至;无物以助之,亦不能至。所以,要志存高远,即使力、物不备,尽其志,也无讥无悔。(王安石《游褒禅山记》)

鲁迅为圆梦,先是抉择学医,继而弃医从文,沉寂反省之后,奋起呐喊,这才成为一代文豪,民族脊梁。

马克思在伦敦处于内困外围之中,困于极端贫寒与三个儿子和女儿相继去世的致命性打击,但他依然用革命理论引领着无产阶级的革命斗争,成为影响20世纪十位名人之首。

无知山谷的智慧老人,把人们引向了新的自由,自己却被守旧势力杀死。布鲁诺捍卫真理、不畏强暴,视死如归,在烈火中获得永生。

"日幕聊为《梁甫吟》"的杜甫(《登楼》)

"穷且益坚,不坠青去之志"的王勃(《滕王阁序》)"举送西北浮云,倚天万里须长剑"的辛弃疾(《水龙吟·过南剑双溪楼》)夜探石钟山下,不避艰险,只为求真。苏东坡不迷信不盲从的求实精神,永远值得学习。"事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎"的提醒,永远回荡在人们耳旁。(《石钟山记》)为了生活得高尚,必须苦中求乐,不断进取。(朗费罗《人生须》)

坚持理想,挑战现实

理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明!

理想是石,那现实就是水,淹没敲出来的火;理想是火,那现实就是风,吹灭点燃的灯;理想是灯,那现实就是一堆乱石,阻挡你前进的脚步。

实现理想,就要学会坚持,还必须有信念。理想需要它们来支撑,空有理想,却不为之努力,那就成了水中望月,雾里看花,可望而不可即。坚持是来支撑理想的主心骨,信念是理想的灵魂。有了信念与坚持,就不能被现实所打败,即使被现实打败一两次又有何妨?精神不死,灵魂不灭!我们就一定能踏过那一道坎,一座山。

记得初中学过一篇课文叫《在山的那边》,作者对山那边的事物充满了好奇,他多次问母亲,在山的那边是什么呢?母亲回答说是海,作者为了看见海就向山的那边出发,殊不知山的那边依旧是山,山连着山,可作者并没有灰过心,丧过气,在山那边虽然是山,然而终究是有尽头的,海依然在山的那边,只要翻过那一座座巍峨的大山,就能看见山那边的海。现在的我们又何尝不是一样呢?为了自己的理想而努力,但是在我们的学习和生活中遇到了一点困难,一点挫折,就灰心丧气。试问:我们可曾想到了坚持?犹记得一句话:“失败者与成功者的最根本区别在于多坚持一会儿”坚持与信念分不开,没有信念,我们又能坚持多久呢?爱迪生说过“成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。我又想问:这“百分之九十九的汗水”又是什么呢?难到不是坚持与信念的结合吗?为了不被现实击溃,我们只有更加坚定自己的信念,使其不动摇。

刚上高一的时候,班主任就讲了一个耐人寻味的故事:一个旅行者在沙漠中遇到了风暴,丢失了他的水和食物,他翻遍了身上所有的口袋,发现还有一个青苹果,旅行者就凭着这个青苹果支撑了三天并且走出了沙漠。这个旅行者即使身处困境,也没有放弃,这就是信念和坚持的力量。信念与坚持是成功的起点,是托起人生大厦的坚强支柱。

信念的伟大在于即使身遭不幸,亦能唤起鼓起生活的勇气,坚持是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰,信念是保证一生追求目标的内在驱动力。信念越强,那坚持就越久,坚持越久,那离我们的理想就越近。

理想是美丽的,现实是残酷的,我们只要坚持自己美好的理想,就不怕残酷的现实。因为--我命在我,不在天。

理想改变了我

有了星星的光辉,夜空格外明亮。她站在星空下,望着那颗最明亮的星星,许下心愿:让我的未来充满光明吧!

她从不曾忘记这个愿望,当然也不曾忘记需为其努力。只是那时的她还很小,还不知如何将希望付诸于行动。

上了小学,她变了,她开始崇拜博学多识并且可以解决任何问题的老师,她想:要是我能当一位无私奉献的老师该多好。步入高年级,她坐在电视机前,看着宇航员的飒爽英姿,她崇拜不已,于是她的理想变了,变为了宇航员。

渐渐地,她长大了,思想成熟了,她明白了:人要为理想而努力奋斗,而真正的理想是能为自己带来快乐的,而不仅仅是单纯的崇拜。

于是,她开始在生活中寻找那个快乐的、那个能让她为其努力奋斗的理想。不知在读了多少本书之后,她找到了,找到了那个属于她和她内心的理想——作家。

有了理想,便有了动力。她飞快地在追梦的路上奔跑着,仿佛永远不知疲倦。她坚定地说她一定能当上作家,为自己创造快乐,同时也为他人创造快乐。

她从不排斥作文、日记,她非常喜欢写作文,她觉得把自己的思想、情感抒发在作文中,是一件快乐的事。在作文中,可以记录那最美丽的瞬间,也可以抒发最真挚的情感,还可以表达最真实的思想。她爱上了写作,她的生活从此也离不开写作了。

她在爱上写作的同时,也爱上了阅读。她喜欢读各种各样的书,尤其是那些能给予她温暖、快乐和感动的书。她也热爱学习,她喜欢那种学习时的新奇感和学会学懂时的成就感。

她想,她不能没有理想,如果没有了理想,她就没有了灵魂,

理想改变了她,让她有了追求;理想改变了她,让她有了动力;理想改变了她,让她开始努力奋斗;理想改变了她,让她的生活充满了快乐,充满了阳光。

她就是我,那个在追梦路上疯狂奔跑的少年。


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