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一年级上册体育教案设计

2022-12-27 00:53:55
|志豪2

  教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面小编为大家整理分享的是关于一年级上册体育教案设计,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  一年级体育教案篇一

  一、学情分析:

  刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。针对以上情况,我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯,调动学生的学习兴趣,让他们喜欢上课。

  二、教材内容分析:

  小学一年级的教学内容主要分为三块,体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

  三、教学目标:

  通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。

  四、教学措施:

  1、年龄普遍较小,多采用游戏

  2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

  3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。

  4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。

  5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

  一年级体育教案篇二

  一、指导思想:

  本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。本班的体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。

  二、教学条件分析:

  一年级的学生刚入学半年,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说几乎也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

  三、任务目标:

  1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

  2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

  3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

  4、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

  5、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

  6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  7、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。

  学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。

  通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。

  四、方法措施:

  1、全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

  2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。

  3、参加期中和期终检测,督促学习。

  4、采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

  5、教师处处以身作则,为人师表。

  6、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。

  7、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。

  8、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

  9、开展兴趣小组。

  一年级体育教案篇三

  一、学情分析:

  刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。针对以上情况,我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯,调动学生的学习兴趣,让他们喜欢上课。

  二、教材内容分析:

  小学一年级的教学内容主要分为三块,体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

  三、教学目标:

  通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。

  四、教学措施:

  1、年龄普遍较小,多采用游戏

  2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

  3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。

  4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。

  5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

  五、教学进度表:

  周次教学内容

  一1、引导课:认真上好体育课(室内理论课)

  2、正确的走站立姿势;排队上课、集合、解散;

  3、小学生广播体操(一);稍息、立正

  二1、复习小学生广播体操(一);学习小学生广播体操(二)

  2、复习小学生广播体操(二);学习小学生广播体操(三)

  3、队列:报数;游戏:块块集合

  三1、复习《七彩阳光》;游戏:一切行动听指挥

  2、各种姿势的走;走跑接力

  3、前后滚动;摇小船

  四1、队列:原地转法;复习《七彩阳光》

  2、模仿动物走;走跑交替

  3、理论:正确的身体坐、立、行姿势

  五1、投准练习;游戏:看谁投得多

  2、韵律活动:听音乐做动作;基本姿态练习

  3、队列:踏步-齐步走;复习原地转法

  六1、基本跳跃;模仿动物跳

  2、拍球;拍球比多

  3、拍手操;复习小学生广播体操

  七1、游戏:端水平衡;障碍赛跑

  2、技巧:前滚翻(一);跳垫子游戏

  3、技巧:前滚翻(二);换物接力

  八1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳

  2、兔子舞(二);游戏

  3、齐步走-立定;复习拍手操

  九1、快速跑;接力游戏

  2、拍球;传球接力

  3、劳动模仿操(一);游戏:改换目标

  十1、劳动模仿操(二);换物接力

  2、走跑交替;走跑比美

  3、双脚连续跳;比谁跳得远

  十一1、舞步:跑跳步、滑步;游戏:黄河、长江

  2、走和跑:直线跑;游戏:传递情报

  3、持轻物掷远;跨下传球接力

  十二1、复习队列队行;游戏:搬运接力

  2、复习跑跳步、滑步;兔子舞

  3、后踢步加手臂动作;柔韧练习

  十三1、地滚球;游戏:小小保龄球

  2、拍手操;游戏:“8”字接力

  3、模仿动物爬;爬垫子接力

  十四1、跳小绳;跳绳比多

  2、走跑练习;游戏:跳进去拍人

  3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛;找自己的家

  十五1、复习正确的走和正确的跑;游戏:迎面接力

  2、队列:走圆形;十字接力

  3、复习小学生广播体操;游戏:老鹰和小鸡

  十六1、模仿动物形象的简单舞蹈动作;集中注意力游戏

  2、拍球接力;协调性练习

  3、理论:体育运动与营养卫生

  十七1、快速反应跑;报纸游戏

  2、复习《七彩阳光》;小游戏

  3、复习基本队列队行;游戏:跳进去拍人

  十八1、复习;总结

  2、考试

  3、考试

  六、测试:


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