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如何教孩子学会思维导图_桥型图怎么画

2021-04-06 08:39:15
|嘉馨2

  在刚开始接触思维导图的时候,我觉得桥形图是其中最难学的一种图。因为它用来表达类比关系,而“类比”的概念太复杂了。

  百度百科上这样介绍类比:

  所谓类比,就是由两个对象的某些相同或相似的性质,推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。

  然后,生怕大家了解的不够全(meng)面(quan),它还补充说:在台湾省,繁体中文的“类比”有“模拟量”(Analog)之意。比如游戏手柄的“类比摇杆”、“类比电路”(模拟量电路)、类比信号(模拟信号)等等。

  复杂归复杂,类比却是一种非常重要的思维逻辑,而且它离孩子们非常近:在数学中,类比是一种典型的解题思路。

  如果想解决一个数学问题,我们往往需要将它类比为同类型的、更容易解决的一个问题,然后用解决这个简单问题的方法,来解决最初需要解决的问题。这就是类比思路。

  当然,我们也可以找一个词来替代刚才这些很(kan)科(bu)学(dong)的解释:类比就是举一反三,用已知的办法,来解决未知问题。

  既然类比对培养孩子的数学思维很重要,那无论如何也要从小教给孩子学会它。

  去年一接触思维导图,我就卯足了劲给糯米教桥形图,为此还设计了一张非常“直观”、“易懂”的示意图。

如何教孩子学会思维导图_桥型图怎么画

  我讲解说,“B和B’的关系,就跟A与A’的关系一样。”

  我觉得,这已经是我能想到的,讲得最清楚、最直白的方式了。然而,闺女——当时她8岁——并不买账,依旧一脸蒙圈地看着我。

  于是,我只好生拉硬拽地带着她画了第一张桥形图(原文链接《Judy Moody》)。

  这次艰难的实践使我得出了一个结论:桥形图作为思维导图(Thinking Maps)的最后一种,适合学习的年龄是9-10岁,至少得等到孩子读小学三、四年级。

  真的是这样吗?当然不是。思维导图的优势就在于,能将抽象的关系直观地表达出来,从而帮助孩子们轻松掌握。

  问题在于我打开方式不对。

  后来我发现,完全没有必要给孩子讲解抽象的逻辑关系,直接带孩子一起画图,通过具体的示例,孩子很容易就能理解。

  许多经典绘本非常适合用来教孩子桥形图,比如《逃家小兔》。

如何教孩子学会思维导图_桥型图怎么画

  有一天,小兔子对妈妈说:“我要跑走啦!”妈妈说:“如果你跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”无论小兔子变成了什么,妈妈都有办法找到它,陪伴它。

  糯米翻出了许久不看的书,画了一幅桥形图。

如何教孩子学会思维导图_桥型图怎么画

  一张纸画不完,又画了一张。

如何教孩子学会思维导图_桥型图怎么画

  不止《逃家小兔》,许多绘本故事都适合用桥形图来画,比如《好饿好饿的毛毛虫》。

如何教孩子学会思维导图_桥型图怎么画

  毛毛虫星期一吃了1个苹果,星期二吃了2个梨,星期三吃了3个李子……

  比如《彩虹色的花》

如何教孩子学会思维导图_桥型图怎么画

  花儿把橙色花瓣送给了蚂蚁做小船,粉色花瓣送给了蜥蜴做衣服,蓝色花瓣送给了老鼠做扇子,黄色花瓣送给了鸟妈妈做小鸟的生日礼物,把绿色花瓣送给了小刺猬遮挡风雨……

  像这样多画几张图,孩子在不知不觉之中,就习得了桥形图最标准的用法。他可能说不出“类比”的意思,然而却完全不影响恰当地使用桥形图——这才是真正的掌握啊!

  当然,桥形图的用途绝不仅限于表达绘本故事,你还可以赋予它更深刻的主题。

  比如我们曾经用它来分析宫崎骏动画中经典形象的灵感来源;

  分析了动物学家珍·古道尔身边的人物对她产生了哪些影响;

  培养孩子养成批判性思维,区分事实与观点。

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作者:粟米,MBA,国家二级心理咨询师,关注孩子综合素质培养,致力于为孩子营造快乐成长微环境,系统式家庭治疗进修中,女儿糯米。

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