孩子我为什么打你阅读答案
《我为什么打你》是一篇毕淑敏写的散文。作者以对孩子谈话的口吻，真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理，用冷静并且饱含激情的语言，叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。下面就是小编给大家带来的孩子我为什么打你阅读答案，希望能帮助到大家!
《孩子,我为什么打你》阅读短文答案
1.根据以上下文(2)中划横线理解词语的含义.(1分)
刻苦铭心：________________________________
2.品析第(3)段中画浪线句子的表达效果.(4分)
3.为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他?(请用文中原句来回答)(2分)
4.怎样理解第(11)段的“最要的不是身累,而是心累?(3分)
5.(13)段在文章的结构和内容上有什么作用?(4分)
6.你对于父母责打孩子是怎样看的?谈谈你的理解.(2分)
答案：
1.牢记在心,永远不忘.
2.运用了比喻的修辞方法.(1分)生动形象地写出了孩子被父母保护的样子,体现了父母对孩子疼爱和怕孩子受到伤害的心情.(3分)
3.我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅.
4.孩子做错事让父母感到心疼和无奈(1分),父母对自己的努力付之东流而感到心疼(1分)因为爱孩子所以才觉得心累(1分)
5.照应文章标题1,点明文章主旨,体现了父母父母打孩子是想帮助孩子认识并改正错误的良苦用心.1引起读者的反思1
表明自己观点(1分),感情基调不离开亲情,无论哪种观点,言之有理即可.
孩子，我为什么打你(阅读题答案)
阅读下面的文章，完成下题。
毕淑敏
①有一天与朋友聊天，我说，就是在“__”中当__，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……
②你突然插话说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……
③那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一句，[甲]攀满我的整个心灵。
④面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
⑤在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，[乙]。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
⑥你[丙]开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……面对你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、污脏衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
⑦第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建
树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
⑧假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
⑨我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
⑩我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……
每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定要打你!这一切，只因为我是你的母亲!
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对________、________其实________的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得?
(选自《中华活页文选》，有删改)
1.下面三个语句是从文中摘出的，它们的位置应分别在甲、乙、丙中的哪一处?请将答案写在下面的横线上。
①像一粒包在荚中的青豌豆
②仿佛爬山虎无数细小的卷须
③像竹笋一样
语句①应在________处;语句②应在________处;语句③应在________处。
2.“我”在什么情况下才打孩子?目的是什么?
__________________________________
3.第
段的横线上应填上“孩童”的三个定语，请从备选词语中挑选恰当的，依次抄写在下面相应的位置上：
备选词语：自以为懂不甚懂道理半懂不懂
“唯有对________、________其实________的孩童，才可以打，以助他们快快长大。”
4.文章以“我”与“你”(孩子)交流的方式叙事，这样写的好处是什么?
__________________________________
5.你认为文中的“我”是不是一个爱孩子的好妈妈?无论答案是肯定的还是否定的，请以原文为依据，阐明你的理由。(100字以内)
__________________________
答案：
解析：
1．乙 甲 丙（三处完全答对给2分）
2．在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树以后（或：当所有的努力都归于失败以后）才打孩子。
目的是：（1）让孩子接受、记住并终生遵守人类社会公认的法则。（2）使孩子与虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质永远隔绝。
（第一问1分；第二问2分，两层意思各1分）
3．半懂不懂 自以为懂 不甚懂道理
（每处1分。有错别字或丢落字的，该空不得分。）
4．好处是便于亲切地抒发情感，表达母亲对孩子的深切的爱护之情。（扣住“便于亲切地抒发情感”“母亲对孩子的深切的爱护之情”回答即可）
5．示例：（1）文中的“我”是一个爱孩子的好妈妈。理由是：她是在各种教育方法失效后，被迫打孩子的；她从不用工具打孩子，怕伤重孩子；每次打过孩子后她都深深地自责；在孩子插话责备“我”后，作出了不再打孩子的决定。（2）文中的“我”不是一个爱孩子的好妈妈。理由是：她不是偶然打孩子，也不是轻描淡写地打孩子，而是经常打、刻骨铭心地打。（答案不唯一，意思对、言之成理即可。对第一问作出回答占1分；能结合原文占1分；有分析占1分；语言表达占1分。有错别字或病句扣语言表达的1分）
《孩子，我为什么打你》的阅读理解答案
1.作者将孩子长大以前的经历用了几个生动的比喻来写,请依次找出来
①最小的时候：你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤.
②开始长大时：你像竹笋一样开始长大.
③渐渐懂事时：你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原.
2.“可怜天下父母心”,这位善良的母亲为什么长打自己的孩子?
答：母亲打孩子的根本原因是爱自己的孩子.为了选择不溺爱自己的孩子,所以选择打自己的孩子.
3.母亲在打孩子是想到了那些方面的问题?
①要让孩子接受、记住并终身遵守人类社会公认的法则.
②与虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质永远隔绝.
③打孩子要谨慎,只有当所有的努力都归于失败,才可以举起你的手.
④责罚不可以替代也无法转让.
4.本文以母亲与孩子直接交心的口吻来写,有什么好处?
作者以对孩子谈话的口吻,真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理,用冷静并且饱含激情的语言,叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱.通过这样的口吻,写出了自己的真情实感;这些饱含深情的话,在冷静的思考后娓娓道来,就如母亲打了孩子后,又抚着孩子的痛处悲声啜泣一样,使读者的心也随之震颤.如此,更使得文章的感染力和震撼力表现得淋漓尽致.
5.读了这篇文章,你有什么想法?
这篇散文,像潺潺流水,撞击着读者的心扉;像悠扬的小夜曲,拨动着读者的心弦.作者道出了天下为人父母者久郁于心而又无以表达于外的心声,在两代人之间搭起了一座沟通的桥梁.作者用细腻的笔触刻画出了打孩子时的心理感受,多处运用比喻来刻画这种感受,道出了作者殴打孩子时的痛苦和不安.这些生动形象的比喻,将母爱的善良、细腻、无私而又不失严厉的品质表现得淋漓尽致.“谁言寸草心,报得三春晖.”这番发自肺腑的真诚告白,定会给天下所有的孩子留下刻骨铭心的记忆,定能触动他们敏感的心灵,使他们深深地理解和接受这份世界上最崇高、最伟大、最圣洁、最珍贵的母爱.
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