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4.15国家安全教育日作文5篇

2020-04-13 09:27:46|家敏

  在我们的生活中,国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示,是民族精神和国民素质的全面体现。提升国家安全意识,是我们每一个中小学生的责任和义务。今天小编和同学们分享几篇关于国家安全教育日作文,欢迎大家前来阅读。

  篇一、4.15国家安全教育日作文

  国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示,是民族精神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征,是军人素质和觉悟的集中展示。战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想,淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期,应加大国防教育力度,引导广大干部群众树立“大国防”观念,牢记“天下虽安、忘战必危”,不断增强关心国防的责任感和使命感,形成全社会参与国防建设的良好氛围,为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战斗精神的培育,则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打必胜等核心内容,锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质,使全社会学有榜样,推动全民国防意识的提高。

  世界军事变革风起云涌,对我国而言,安全和主权永远是第一位的,中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家,也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展,强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要。

  当今世界风云变幻,虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在,民族冲突不断,在新的世界政治经济格局尚未形成之前,各种势力的斗争日趋激烈,霸权主义强权政治仍然存在,世界并不安宁。在新的世纪,我国现代化建设步伐不断加快,改革不断深入。在综合国力不断增强的同时,面临的国防压力也不断加大,部分西方大国不愿看到中国的强大,想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校,必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备,加强国防教育,增强国防意识,从小树立青少年报效祖国的意识,培养保卫祖国的强大后备军,是我们教育者义不容辞的责任。加强国防教育,提高青少年的国防意识,是学校德育工作的主要内容之一,也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途,关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。俗话说,“国无防不立,民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展,离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割,还是实现祖国统一,促进国家的长治久安和人民的安居乐业,都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育,是党中央的一项英明决策。国家兴亡,匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上,有的放矢的开展国防教育系列活动,这是一项功在当代、利在千秋的工作!

  篇二、4.15国家安全教育日作文

  题记:教官的离开只不过是两个口令,向后转,跑步走。然而,他们却不能回头,因为,他们是军人!

  一句句温馨的祝福,一个个温暖的拥抱,一次次温情的挥手,再见了,教官们……感谢你们……

  有人说:人生就是一场游戏一场梦,在成败与取舍间疯狂,在迷茫与期望中成长。

  当我在经历了紧张的高考后迈入大学之时,等待着我的便是大学的第一课——军训。军训,对我来说并不陌生,从初中的三天到高中的一周,而今大学的两个星期似乎有点漫长。

  从进校的那天起,我便不由自主地担任起了祭司一职,祈祷着下雨的日子。不过像这样的想偷懒的愿望却往往不能够顺心如意,在连续两天炙烤的情况下,我便有了“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”的觉悟了。虽然有那么些夸张,然而在火热太阳的残虐下,真的是有种想去病号连的冲动啦。当然,军训,本来就是要用军人的标准来训练自己,怎么能够就那么轻易的放弃呢?!每次军训都会听到的一句话:“掉皮掉肉不掉队。”军训,不只是简单的训练,更重要的是对我们意志的磨练、思想的升华、素质的培养,为我们今后四年的大学生活奠定了良好的基础。

  军训的日子毫无疑问是苦的,有着无数的怨与恨,对于这必须过的大学第一课,我们无权倾诉,何况缺少军训这一课的人生必将会留有遗憾的,只有靠自己的行动去证明我们90后的风华正茂,我们是最棒的!面对着枯燥无聊重复无数遍的立正、稍息、跨立,听着教官不断吼着“排面”的齐步走,以及一直做定位的正步,在不可违背的军令之下,熬过了十来个无雨的日子……

  在每天期盼着休息和收操的愿景下,细雨缠绵的最后一天迎来了隆重的阅兵,虽然我们并没有像天安门前的解放军战士那样的整齐如一,但毕竟我们一步一步走了过来,这正是见证我们成果的时候,无论是好是坏,他饱含着我们的汗水、我们的辛勤、我们的努力……

  一切在振奋的进行曲与响亮的口号中落下帷幕,国防这一概念似乎离我们很远,却一直无形的围绕着我们。身为一名公民,我,我们,每一个中华人民共和国的公民,有义务、有责任去维护祖国的安全与利益。18岁的我们挥斥方遒,付出,坚持,奋进,让我们势不可挡,国防不只是一句简单的空话,肩上承载着无尽的重量,为了祖国美好的明天,我们无所怨言,唯有义无反顾的一句:“挑起重担!”因为,我们是军人!永远刻在心中的国防!

  黑了,瘦了,却结实了,强壮了……军训已然成为一段亮丽的回忆,人生的旅途仍在前行,铭记这一刻!然后,展望未来!

  潇洒地抹去前额那晶莹的汗水,迈出坚定而有力的一步,开始大学新的征程!

  问苍茫大地,谁主沉浮?大声喊出自己的名字吧!

  篇三、4.15国家安全教育日作文

  国家安全,人人有责。国家安全就是国防安全。国防安全是国家安全的主导力量。国防是国家的支柱,保证着国家的安全。没有国防,我们还将承受着战争的硝烟,我们就有可能家破人亡;没有国防,我们的生活就谈不上安逸和平静;没有国防,我们就有可能在水深火热中遭受煎熬。

  没有国防,就没有国家的安全;没有国家的安全就没有生存、生命的存在。所以,国家的安全是靠我们每一个人来维护的,我们应该增强我们的意识。“天下兴亡,匹夫有责!”我们是国家将来的希望,国家的发展和繁荣是要靠我们这一代人年轻人继往开来的。梁启超说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”所以,我们肩上的责任是艰巨的,国家的命运就维系在我们新时代的年轻人身上。国防知识,我们应该学习和了解,因为只有国防实力强大了,才能使国家真正强大。没有国防,我们的国家就会任人欺凌,这不是危言耸听,而是亘古不变的真理。

  我们应该牢记历史,牢记那段让我们国家变得衰弱的历史,那段许多国家侵略我们,让我们签下许多不平等条约的历史。这段历史让我们更了解了国防的重要性,国家安全的重要性。还记得日本侵略我们中国时,中国一共死了多少人,牺牲了多少革命志士吗?在这一条条的用鲜血染红的道路上,我们多少英雄志士用他们自己的身躯将自己的祖国保卫。在日本侵略我们国家中,最让我们发指的就是南京大屠杀。日本人疯狂地在南京整整屠杀了一周,杀死了几十万的中国同胞,有多少无辜的老百姓在这个“叹为观止”的屠杀中遭受侮、欺凌乃至丧身。我们应该牢记这段历史,它让我们发现国家安全的重要性,让我们更自觉地担负起维护国家安全的重任。

  还记得哪个繁荣、富裕的伊拉克吗?如今的伊拉克正被美国压迫、统治着,整个国家毫无生气,一场战争使百姓死伤无数、无数儿童无家可归。这不禁让我想到地球另一端富裕而强大的美国。他们之所以能够在世界上称霸,之所以肆无忌惮地攻打伊拉克,正是由于他们的国防实力强,无人能及,是所谓的强者中的强者,武器设备也很充足、先进,还不真的是想打谁就打谁?

  近几年,我国的航天事业有了巨大的进步,神5、神6载人航天飞船成功降落,标志着我国在航天事业中越来越强大,地位越来越瞩目了!航天事业的发展标志着国家的进步和发展,这其实也离不开我们的国防。我们也要感谢为国防安全作出贡献的人,站在航天第一线和国防第一线的人。

  那些在国防安全中起着决定性作用的当然是我们可爱的战士们,他们用自己的生命来保护着我们每个人的生命安全,他们是最伟大的。

  亲爱的同学们,让国家安全在我们每个人的心中生根发芽吧!让我们一起手拉手,共同建造一个美好的社会!

  篇四、4.15国家安全教育日作文

  国家安全防御知识是一个国家生存的重要保障。

  旧社会,中国人受尽了外国侵略者的欺凌,这都是因为中国国家安全防御知识方面不够重视,没有一支比较强大、比较有力的军事队伍所造成的。美国近几年曾发起了好多次战役,他们为什么能那么张狂,就是因为他们有一支强大的军师队伍,有各种新式的防范、攻击武器。与美国相比较,我国在军事方面还相当落后,因此,加强国家安全防御知识建设是我国今后一段时期的重要任务。“落后就要挨打!”这句话不仅体现在科技上,在军事上也同样适用。一个国家安全防御知识建设落后的国家随时都将面临着被军事强国的攻击。且不说我国如何,世界上许多的国家都被美国、英国所困扰着,伊拉克战争就是一个很典型、很鲜明的例子。美国为了石油问题,曾耗费那么大的精力对付伊拉克,而伊拉克又有多少无辜的百姓在这场战斗中丧生、受伤。每当我看到电视屏幕上那一幕幕鲜血淋漓的场面和伊拉克儿童那渴望和平的目光,我都会扪心自问:如果我们国家不加强国家安全防御知识建设,会不会重演伊拉克悲剧?如果我们真的遭受军事强国的攻击,那我们能不能抵御他们的侵略?美国等其他国家都拥有强大的,我们国家能不能制造?我们在不久的将来能不能成为军事强国,让世人刮目相看?

  每当想到这些,我就暗下决心,一定要好好学习,长大后做一名光荣的中国人民解放军,为我国的国家安全防御知识建设尽一份自己的微薄之力。

  篇五、4.15国家安全教育日作文

  此次学习可谓受益匪浅,培训内容十分丰富,涵盖校园安全多方面的内容,实效性、系统性强,一些相关的法律、法规和政策的解读,对下一步指导学校教师开展安全工作起到了积极的作用,特别是一些生动的案例,给了我深深的警示和启发。

  通过学习认识到,我们要把安全教育作为一项理论化、系统化的工程来抓,要作为贯穿于学校的一条主线。李雯老师在解读《中小学公共安全教育指导纲要》中指出中小学安全教育“四最”,即:最蜻蜓点水、最令人忧心、最表面化、最令人思索,经常做无米之炊,资源意识浅。因此,我们在进行安全教育时,特别要注意要根据不同年龄段和不同时期而有所侧重,由浅入深,循序渐进,不断强化,养成习惯。教会他们保护自己,防范意外伤害。

  必须努力熟悉和探索安全教育工作的新规律和新方法,以严谨的工作思路,踏实的工作作风,有效的工作方法,不断发现新情况,解决新问题,研究新对策,采取新办法。要做到有的放矢,对症下药,有计划、有目标地开展工作。要善于使学生通过接受教育而动之以情,晓之以理,感受到他们的主体地位,熟悉到他们既是安全教育的受益者,也是安全教育的责任者,使他们充分熟悉到安全不仅是关系到他们的健康成长的一件大事,也是关系到千千万万个家庭幸福祥和的一件大事。

  在观看专家答疑的过程中,专家老师对校园安全的一些重点、特点问题进行了解答,通过学习不仅明确了学校的职责范围,应尽义务。而且学到了一些相关法律的知识。对今后的工作有一定的指导作用。


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