以老师为主题的人物作文600字
一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。因此，在描写人物动作时，选择关键性的动作来写，以下是小编搜集并整理的老师人物作文有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!
敬业的许老师
世界上有许多积极向上、爱岗敬业的人。在我的身边就有这样一个人，他就是我的数学老师兼班主任——许老师。他虽然长得很普通，甚至有些恐怖。但他却是一位数一数二的好老师。
曾记得，去年许老师的儿子高考时，我们以为他一定不会给我们上课了。不料，许老师在第二节上课之前赶到了教室。想想看，儿子去高考，这是一个人很重要的转折点，这样重要的事他的父亲却为了自己的学生竟然不在那等着，却赶回学校上课。这种敬业精神让我们都敬佩不已!
再有就是许老师的教学方法，他虽然在我们不好好学习时也对我们发脾气，但大多数时候会教给我们他通过长期实践总结出来的一些学习的好方法。他还让我们准备一个本子，让我们抄一些同学们平时易做错的题和一些有趣的数学题，每天让我们做几道，提高我们的认真度和对数学的兴趣，使我们班的数学成绩在同年级里遥遥领先。如果没有敬业精神，是想不出来这些好方法的。
并且他对我们因材施教。作为班主任，他根据我们的成绩和性格把我们分为三种类型：第一类是班长型学生，这类人有大概20个人，他对这类学生要求多参加学校活动和班级管理，以培养他们的组织和管理能力。第二类是中等学生，他们不是好学生，但也不是坏学生，他们的为人处事一般。许老师尽量给他们创造条件，把他们往班长位置上赶。第三类就是5个学生，他们用老师的话说不是笨孩子但不思进取、爱捣乱。对于这些学生，许老师在教育他们的同时尽量不让他们影响其他学生。没有敬业精神，一个老师是不愿付出这些心血的!
这就是我们的许老师，一个爱岗敬业、爱护学生的好老师，你说，我们能不喜欢他吗?相信你也喜欢上他了吧!其实大多数老师也是这样，让我们向这些老师致敬!
爱岗敬业的刘老师
她，四十岁左右，身材苗条，有一头齐肩的棕色卷发，看起来很时尚。又细又黑的睫毛下面，有一双炯炯有神的眼睛，长睫毛，双眼皮，十分漂亮。眉心处有一颗痣，特别引人注目。她是谁?她就是这学期我们新的语文老师——刘老师!
我们的刘老师不仅高雅美丽，而且十分爱岗敬业。
这段时间刘老师不知怎么了脸红红的还长了很多痘痘，总不见好转。记得有一天，一下数学课，刘老师就拿着课本走进了教室。只见她无精打采地坐在凳子上，趴在讲桌上。杨老师看见了，关心地问：“你怎么呢?”刘老师有气无力地回答道：“我的头有点晕，手脚也无力。”杨老师听了，赶忙说：“你去请假，地重庆的大医院看一看，我来帮你代课。”可刘老师毫不犹豫地说：“这是我们新接的班级，很多同学还不适应我的教学方法，如果我耽搁了时间，他们就会更不适应了。”
“叮铃铃”上课铃响了。刘老师像换了一个人似的，精神抖擞地站在讲台上，说：“同学们我们今天来学习第9课《空中霸王的克星》，看了题目你们能提出哪些问题?”刘老师的话音刚落，同学们就小手如林地举了起来，有的问：“‘空中霸王’是谁?”有的问：“它为什么被称为‘空中霸王’?”还有的问：“‘空中霸王’的克星是谁?”……刘老师打开了早已准备好的课件，从视频中我们看到了鹰的凶猛，从资料中让我们了解到了蜂鸟的特点……然后刘老师又让我们自主阅读课文，在课文中寻找答案，解决问题。我们很快解决了问题。
刘老师看到我们很动脑筋，开心地笑了。这一激动刘老师的脸红彤彤的，小痘痘又冒了出来，看到刘老师这个样子，我们的心凉凉的，很不是滋味。
中午，我一到教室，刘老师已经坐在讲台上，认认真真地批改着我们的课堂作业了。当批改到写得又对又好的作业，她就露出了欣慰的笑容;当改到格式不对的同学，她就让同学重新做一遍，当改到有错的作业时，她就叫同学当场订正……这时的刘老师脸更红了，小痘痘在脸上布满着，懂事的小雷、小谢、小陈赶快跑到讲台上给刘老师捏肩、捶背。我们看到了不约而同地为他们鼓起了热烈
的掌声。
这就是我们那爱岗敬业，一心想让学生养成良好习惯的好老师——刘老师!我真想变成个神医，银针一扎，刘老师的病就好了!
我的老师们
在我的学校里，有好多个中国老师，还有一个跟那么多中国老师一点儿也不同的美国老师——大牛。我的喜欢总是多分一点给大牛的。
大牛来上英语课，总是会偷偷地给我们准备一些惊喜：有时是弹着吉他给我们唱首歌，有时会来一段他自创的魔舞，就是带颗糖也是我们没见过的。连课间跟我们打招呼的时候，他也会从后面蒙住我的眼睛，用蹩脚的中文大声说：“猜猜我是谁?”我们总是会咯咯笑着回话，并和他一起调皮、搞怪。顾老师是我们的语文老师，知性、优雅，看见她时总是笔挺着腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作响。我们见了她，总会习惯地毕恭毕敬地鞠个躬，叫声“顾老师好!”。她总是微微一笑，推一推黑框眼镜，温柔地回：“你好。”最有趣的是，大牛在走廊碰上顾老师，总是热络地跑上去，想跟她聊聊天，而我们的顾老师一看到这外国大汉，总是逃也是的回办公室，剩下那只牛在风中凌乱，这就很尴尬了。
再说说上课吧!大牛似乎是吃了什么药，40分钟的课总是上蹿下跳不知疲倦，连我们也被带动着一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是举得老高老高的手，大声嚷嚷着：“Me!Me!Letmetry!……”哪怕答错了，也脸不红心不跳地坐下，再想想再举手。顾老师的语文课，我们可不敢这样!顾老师的问题不简单，我们很少举手，哪怕举手也是规规正正，一丝不苟地呈直角状。站起来回答问题的同学都会特别注意自己的语言组织，生怕看到顾老师皱一下眉。顾老师喜欢我们静静地听，静静地记，说话也喜欢娓娓道来。
其实我挺喜欢顾老师的，她能让我静心学习，也让我做事细心;我也挺喜欢大牛的，他能让我激情澎湃，也让我处事自信。如果非要问我最喜欢谁的话，我想想还是大牛多那么一点点吧。
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