六年级小学生有关奋斗现在把握未来主题的演讲稿五篇
凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。小编在此献上五篇六年级小学生有关奋斗现在把握未来主题的演讲稿希望对大家有所帮助。
篇一：六年级小学生有关奋斗现在把握未来主题的演讲稿
《心愿》为张爱玲在1937年所著，这是一篇有关于她的母校——圣玛丽亚女校的抒情散文，在记念自己母校的同时也表现出“未来在自己手中”这么一个主题。 文中写到“我也有份用时间这把小刀，雕刻出美好的学校生活的形象。”张爱玲的散文一直让人觉得犹为舒适，如同靠在一个软绵绵的垫子上。
《心愿》中多处运用了比喻和想象。准确的把时间比作一把双刃剑，既可以把你雕刻成精妙的雕象又可以在你美丽的面孔上刻下深深的纹路。这一切都看你如何把握，例如居里夫人在美的这把双刃剑上的使用贴切、精准，这就把她的美丽化作了永恒。 生命不是为了别人，只是为了自己的目标和信念，把自己的未来掌握在自己手中，让自己的心愿一一达成。
不要为了曾经的放弃、曾经的退让、曾经的不自信而后悔。当未来变成现在时，那它就不是未来，因为它成为了现在，而后悔是无法改变现在的，到那时你便失去了那一个未来，失去了自己的追求，失去了目标，失去了你心中的那一个信念。 未来在自己手中，因为你始终是你自己生命的主宰;始终是自己生命的源泉;也始终是自己生命的延续。
一切都只因你如何利用它，它是你的敌人也是你的队友，它能给你快乐也能给你痛苦，它是你的新一次挑战，也是又一次属于你的机会。 好好地把握这一次的机会别放手，别让他在你的指间划过，就如同你明白生命只有一次，这个机遇也是只有一次，珍惜它吧!让他把你从一块普通的石头，雕刻成宏伟的雕塑，让他把你平凡的人生续写成永恒。
篇二：六年级小学生有关奋斗现在把握未来主题的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是八年级150班的赵子瑞，今天我给大家演讲的题目是《理想点亮人生》。
我们从幼年一步步走向成熟，就像沿着河流逆勇而上，而在河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，我们把它称为——理想。理想，一个最美的字眼!它包含着我们对未来的向往，对未来的期望，对未来美好的憧憬!可是，那座令人向往的“雪山”，又岂会让我们轻易到达?这不是嘴里说说就能够办到的，所以，我会一直坚持的走下去，让那些曾经否定过我的人为他们的眼光感到无地自容。有了理想，有了目标，我就有了前进的动力!我不断地充实着自己，认真学习科学文化知识，心无他物!
对于人生来说，每个人都有不同的追求,理想并不一定要伟大，我希望我将来能够在自己的岗位上出类拔萃，倾尽所能来回报为我付出万千心血的父母，给他们更好地生活，我希望我的家人因为我的成功而感到骄傲和幸福!这就是我的理想，很平凡但却不卑微!
理想是永远的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、风雨中追寻的方向;理想是魂梦萦绕，心底处所纠缠的向往;理想是困境里咬牙，孤独中坚强的倔强;理想是烈火中放歌、雷鸣里翱翔的狂放;理想是孤独时忍耐，流泪时微笑的坚强······
让我们放飞理想，用理想点亮人生吧!!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
篇三：六年级小学生有关奋斗现在把握未来主题的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。
我是来自高一(2)班的**，今天国旗下讲话的主题是：总结过去，展望未来。
我们今天再一次站在国旗下迎来了新的一天。我们的第一次大型考试已经结束，在这个早晨你感觉到的是寒风还是暖意，答案并不重要，重要的是一定要说出自己真实的感受和如何面对现实，认清自我，挑战自我，“寒暖交替是规律，但是人的努力更是规律”，我们都有者自己或高或近的梦想，为了自己的梦想我们要做的就是在寒风中战天斗地，在酷暑中挥汗如雨。
同学们，作为建始一中的一员，相信在这里的每一位同学都有学好的愿望，都希望自己品学皆优，成绩优异，得到家长的嘉奖，老师的器重，同学们的羡慕。但是有的同学考试不理想，就心灰意冷。其实学习的过程本身就是不断发现问题并解决问题的过程，而考试是暴露问题的一个时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，要立即采取措施加以改正，这定会带来学习的提高，于是这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂，这一次的失败可能是必要的。中国人有句老话，说失败乃成功之母。可是我们都知道，并不是每一次失败之后都会出现成功。而这里的关键就在于你失败之后有没有总结教训，改正错误。对于试卷上出现的问题我们应该仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对自己失去的每一分按一定的原因归类，比如粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就会发现自己的真正弱项，也就能找到下一步的努力方向。
青山遮不住，毕竟东流去。时间在流逝。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。奋斗才会成功长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们的未来不是梦!
我今天的讲话就到此为止，谢谢大家!
篇四：六年级小学生有关奋斗现在把握未来主题的演讲稿
敬爱的同学们：
大家好，我是4班的##，很高兴在这种场合和大家见面，能够参加这次演讲比赛，我感到无比的荣幸。那么让我带领着大家激扬美好的青春，畅想如梦的未来吧!
“青春”一个多么熟悉，可亲的词语啊!
满夜星斗，我们踏着轻盈的步伐，走在充满生机的原野上，数着闪闪的星斗，这是青春的动力;轻轻地走在人行路上，看着那历尽沧桑的古树，倾听群鸟的鸣啼，倚着那古树渐渐地入睡，才明白青春就是这样悠闲自得;随着一声铃响，看着同学们匆匆的冲出教室，各有所忙，才理解青春的真谛——青春一个如彩虹般的阶段，一个值得拥有的阶段，她充满了酸，甜，苦，辣。激扬青春，真我风采;激扬青春，放飞理想;激扬青春，畅想未来。
未来对我来说是一个模糊的影子，我不知道我的未来会是怎样，但我相信未来掌握在自己的手中，只要我不放弃，只要我努力，只要我有自信，我相信一定有一个美好的未来。有人说：未来如梦似幻，不可捉摸，而我却说：未来如美梦一样美好，却很真切，似幻一样神秘，却掌握在我们的手中，相信我们，相信我们的未来会像盛夏的花朵一样美丽的绽放。
篇五：六年级小学生有关奋斗现在把握未来主题的演讲稿
尊敬的各位评委、老师、同学：
大家好!
我来自0911班。我今天演讲的题目是：心绣未来。
未来，总是神秘的，总是让我们憧憬的。它也是美好的而令人向往的。我经常会想像着自己未来的样子。然而，自己的幻想总是那么不切实际，就像一幅浪漫而没有瑕疵的画卷。渐渐的，我明白了，未来是与现实生活紧密相连的，如果脱离现实，那么我们的梦想将会成为空想。个人所追求的未来都必须建立在现实的基础上。
未来并不仅仅是一个单调、无味的梦。而将是用你现在的勤劳与努力去换得这个梦想，因而可将其成为事实。
我拥有两个梦想，也是我的两个世界，这两个世界让我的生活每天都很精彩。
在我的另一个世界中我每时每刻都享受着自我与自信。那就是主持与演讲。我喜欢站在舞台上，喜欢用语言表达自己的心声，喜欢听到台下观众热烈的掌声。刚进入这个学校时，在班主任的推荐下，我参加了学校组织的“校园传媒之星”大赛。我十分珍惜这次机会，可是当时的我对自己还是没有信心。每次比赛时看到其他同学精彩的表现，便更加紧张。甚至有一场比赛，在上台后紧张的半天没说出话来。那时有两位学姐看出了我的心思，便鼓励我，让我不用紧张，要相信自己，自己是最棒的。我很感谢他们，让我拥有了自信。在后来的每场比赛中我都竭尽全力，展现出自己最好的一面。经过几次比拼，最终荣获了二等奖，并进入校广播站工作。经过这次比赛，不仅让我对自己充满信心，老师和同学们也肯定了我的实力。在以后主持了校内、系内及班内的许多活动，也参加了许多演讲比赛。每次站在舞台上的我都充满自信与荣耀。但是，我深知自己做的还不够好，我还要继续努力，完善自己。争取做到更好!
我非常敬佩何炅老师。他不仅是一位非常优秀的节目主持人，更是北京外国语大学阿拉伯语系教师。我希望我以后能像他一样，当一名优秀的主持人，哪怕只是业余的，我都会好好珍惜。我还会更努力的学习我的专业，成为一位会计师。让我同时拥有两个世界。我知道这不是一件容易的事，但也不是不可能的事。
浪漫主义诗人雪莱说过：“过去属于死神，未来属于自己。”是的，我们的未来掌握在自己手中。未来的成功与否往往由我们自己来决定。我会为我的理想而奋斗，我相信我的未来不是梦。我坚信理想终有一天会实现。
让我们不仅要用心绣未来，更要用实际行动来绣出我们更加美好的未来。
我的演讲完毕，谢谢大家。
