2019关于教育专题片《如何激发孩子的学习潜能》观后感怎么写
《如何激发孩子的潜能》是一部教育专题片，王老师在讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一动力。”这一点我非常赞同。以下是小编为大家准备的关于《如何激发孩子的学习潜能》观后感，欢迎大家前来参阅。
小学生《如何激发孩子的潜能》观后感
今天早上我和爸爸准时的守在电视机前收看教育家王金战老师的讲座。
王老师在讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一动力。”这一点我非常赞同。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。” 我们对学习没有兴趣是我们学习不好、厌学的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。我们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当我们有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。
王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习计划，尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。
我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。我对这段话也非常赞同。
听了王老师的讲座，我从中收获了很多。宁静致远，学得宁静，学得平静。学习要有氛围，网络、手机、电视等电子产品让孩子没有思考的要求、没有学习的积极性、玩物丧志，要学会限制孩子玩手机打游戏，引导孩子在阅读，读书中找到乐趣。
观看《如何激发孩子的学习兴趣和潜能》 有感
经济频道(SCTV-3)在2018年11月10日早上8:10播出一个由北京师范大学博士生导师郑日昌教授主讲的《如何激发孩子的学习兴趣和潜能》的专题教育节目。该节目的主要内容有四个方面：
一、和谐的家庭环境对孩子学习成绩和性格的影响;
二、当孩子学习不理想的时候，家长应该怎样正确帮助孩子;
三、怎样巧妙利用日常生活让孩子牢固记住课本上的知识;
四、考入清华和北京大学的优秀学生现场讲述自己在中、小学阶段的学习方法和学习习惯。
该教育专题节目旨在促进家庭和学校合作，共同帮助孩子树立正确的人生观、价值观。除此之外，让家长了解一个和谐的家庭环境对于孩子学习成绩和性格形成的重要作用。对此，我有以下几点看法：
一、古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”一个和谐、温馨、快乐的家庭环境有益于孩子热爱学习，为孩子的健康成长打下了良好的基础。反之，不良的家庭环境不仅让孩子过早的告别欢快的童年，还会使他们长期处于紧张、忧虑的状态中，进而可能导致他们厌恶学习、成绩不断下降，继而引发孩子人生观、价值观等的不断走偏。因而，父母在教育孩子热爱学习的同时，一定别忘了审视自己，忽略家庭环境对孩子的影响。
二、每个家长都希望自己的的孩子成绩优异、长大成材。在现实生活中，有的家长不重视孩子的成绩，随意孩子考好或考差。有的家长当孩子考好时一顿好夸，当孩子考得不理想时就劈头盖脸一顿骂。但有的家长就做得很好。孩子考得好，告诫孩子不要骄傲;孩子考得不好时，他们会引导孩子分析成绩不理想的原因，去了解孩子在学习中遇到了怎样的困难，然后根据孩子自身的情况制定可行的方法和措施 ，并让孩子在失败中吸取经验，争取在以后取得优异的学习成绩。所以，当孩子成绩不理想时，家长应该引导孩子学会调节自己的心理状态，虽然成绩已成事实，但是从失败中吸取经验，重拾信心对孩子的学习是有很大的帮助的。
三、平时，大部分家长喜欢让孩子死记硬背，缺乏对孩子形象记忆和罗辑思维的引导和培养。孩子的学习是被动接受的。在节目中郑教授教会我们可以利用生活中的所有道具来帮助孩子学习，而且是趣味性的让孩子主动学习和思考。所以，我们应该让孩子联系生活，把枯燥的学习变得欢快、有趣。
四、一个好的学习习惯是孩子求学的资本，孩子通过每天不断地积累，使得孩子的学习产生了质的飞跃。良好的学习习惯除了课前预习、课上专心听课、课后及时复习、独立完成做作业、学会总结经验等之外，还可以有节目中考入清华、北大的优秀学生所说的错题本、分类表格记忆法等。所以孩子在学习中应该培养一个良好的习惯。
这期的节目让我受益匪浅，一个和谐的家庭环境对孩子学习成绩和性格形成起着重要的作用。我们要给孩子创造一个充满爱的生活环境，通过生活中的点滴潜移默化的培养孩子健康、健全的人格，培养孩子良好的学习习惯。
《如何激发孩子学习兴趣与潜能》观后感
在这个元旦假期，我们与孩子一起观看和学习了《如何激发孩子学习兴趣与潜能》的公开课。通过这次观看和学习，我们认识到了平时对孩子教育和培养中不足和错误之处。这次讲座帮我解答了一些在教育孩子方面的疑惑，同时也给我以后如何教育孩子学习，指引了方向。
在公开课上，有的学生家长向郑教授提问：“为什么一样的孩子有的学习好，有的学习差呢?”郑教授针对这个问题回答了很多，我们认真学习并反思自己教育孩子的行为：
孩子学习的好与坏和孩子的智商有关系，但我们相信所有的孩子都是聪明的，特别是自己的孩子。有句老话说“头脑没有用到正地方”，相信这句话在我们小时候，家长也和我们说过的。郑教授解释说："孩子的智能表现是多元的，有不同的表现方式。有的孩子擅长数理，有的孩子擅长语言。有的孩子可能对绘画有很高的天分，所以我们家长要帮助孩子找到合适他自己的学习方法。
还有的家长问：“为什么孩子做事情，马马虎虎。常常把会做的题目，也做错。”这也是我们非常疑惑的地方，郑教授的回答让我们恍然大悟。那就是不良的学习习惯造成的，良好的学习习惯和学习是密不可分的。不良的生活习惯造就了做事情马马虎虎，同样学习也会马马虎虎，学习成绩肯定不会提高。反之，有了良好的、自律的生活习惯。做事情自然就有条理，孩子知道什么时间应该做什么，什么时间应该学什么，学习成绩自然就上去了。所以我们家长要从小培养孩子自律、自信的性格，养成良好的生活习惯，就像郑教授所说的要从2岁开始培养，从小事开始培养。
还有一种“外在因素"会影响孩子的学习，那就是不稳定，不健康的生活和学习环境，所以我们家长要尽力为孩子构建一个和美、健康的家庭环境。
我相信有了合适的学习方法，良好的生活习性，美满的家庭环境，所有孩子的学习都能更上一层楼。
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