播种习惯,收获命运好习惯伴我成长主题班会教案(2)
（杨）：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
（王）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
（杨）：同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：（出示课件）
北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！
（王）：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
（杨、王）：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯”系列活动。
（杨、王）：系列活动之一-------找找“我”的坏习惯（出示课件）
（王）：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》
（杨）旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。而有一位同学却姗姗来迟-----（一同学表演）
（杨）旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？
（两同学表演）
（杨）旁白：叮铃铃，下课了，他一下子来了精神，瞧瞧，他又在干些什么呢？（两同学表演）
（王）：看了刚才的小品，请大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？
（杨）：请 同学说——请坐 （王）：请 同学说——请坐
（杨）：请 同学说——请坐 （王）：请 同学说——请坐
（杨）：请 同学说——请坐 （王）：请 同学说——请坐
（杨）：同学们观察得可真仔细呀，那从刚才的小品表演中你们是否有看到自己的影子呢？让我们也来找找自己身上都有哪些坏习惯吧？
（王）：（用手指屏幕）这儿有一组检测题，看看你都能做到几条，先想想，再说给小组的同学听。（出示课件 自我检测题）（小组讨论2分钟）
（杨、王）：讨论时间到，请同学们安静。
（王）：哪位同学说说你能做到哪几条？请 同学说——请坐，你很诚实！
（杨）：请 同学说——请坐，你的声音真洪亮！
（王）：接下来，我想统计一下，同学们的检测情况，请同学们诚实地举起自己的手，能做到1条的请举手，能做到2条请举手，能做到3条的请举手，能做到4条的请举手------
（杨）：看来同学们坏习惯可真不少啊，那么这些坏习惯会对我们带来怎样的危害呢？接下的快板表演会告诉你们答案，有请刘彭盈，徐雨晨、谢雨锋、郭景荣 （快板表演）
（杨）：同学们，刚才的快板表演精彩吗？（全班同学大声：精彩）那你们说说坏习惯危害大吗？（全班同学大声：大）确实，坏习惯危害大，影响我们的身心健康，让我们思想落后，学习退步
班级混乱呀！
（王）：兄弟姐妹们，你们说，我们是不是应该养成良好的习惯，克服缺点为集体争光呀。（全班同学大声：是）那么，现在进行（杨、王）系列活动之三---------好习惯大家定（出示课件）请同学们讨论讨论我们都应该养成哪些好习惯呢？（讨论1分钟）
（杨）：讨论时间到，请同学们安静下来，请同学们举手发言 ！ 你说
（王）：请 ，你说——请坐 （杨）： 你说——请坐
（王）：同学们，我找到一篇关于培养我们学习好习惯的儿歌，请大家和我一起学习，好吗？
（课件出示）请同学们先自由朗读一遍，请全体同学起立，我们一起打节拍，一起读， 预备
（杨）：同学们读得真棒！如果同学们能把刚才做到刚才所读的习惯，那就更棒了！下面进行
（杨、王）系列活动之四--------夸夸他（她）的好习惯（课件出示）
